“Una corrispondenza così interessante non mi era ancora capitata.
Dovrebbe vedere con quale ansia aspetto sempre le sue lettere”
Albert Einstein nel 1915, a proposito di Tullio Levi Civita matematico all’Università di Padova
Passato
Enrico Zeno Bernardi
(Verona, 20.05.1841 – Torino, 21.02.1919) Si laurea in matematica all’Università di Padova nel 1863 e nel 1879 vince il concorso per la cattedra di macchine dell’Ateneo dove rimane come docente e direttore del Gabinetto di Macchine
Futuro
800 anni e oltre
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XIII secolo
Anche se a Padova l’attività di studio e ricerca era già praticata da molti anni, il 1222 è riconosciuto come l’anno di fondazione della sua Università
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XIV secolo
All’inizio del Trecento Padova raggiunge la fase di maggior splendore della sua storia indipendente, e docenti di tutta Europa la scelgono come meta
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XV secolo
L’inizio del Quattrocento segna la distruzione della Signoria dei Carraresi e l’avvento del dominio di Venezia, che conquista la città con le armi nel 1405
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XVI secolo
Gli anni della guerra di Cambrai (1508-1516) trasformano Padova, per il suo fondamentale ruolo strategico e logistico, da ‘città degli studi’ a città delle armi
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XVII secolo
Nel corso Seicento le immatricolazioni degli studenti aumentano fino a superare il migliaio; nell’ultimo scorcio del secolo gli artisti diventano il doppio dei giuristi
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XVIII secolo
Nel corso dell’ultimo secolo “veneziano” vengono attuate una serie di riforme con la creazione di nuove cattedre in campo giuridico, scientifico e medico
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XIX secolo
L’Ottocento si apre con la caduta della Repubblica di Venezia e con le armate francesi insediate negli ex domini veneziani tra cui Padova dove, fino al 1813, si alternano il regime giacobino, austriaco e italico
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XX secolo
Al volgere del secolo l’Ateneo riacquista una proiezione internazionale e investe nella costruzione di un primo quartiere dedicato alle scienze
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XXI secolo
L’università del nuovo millennio è sempre più orientata all’internazionalizzazione, allo sviluppo della ricerca, alla specializzazione delle competenze e alla diversificazione dell’offerta formativa
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